四川西部教育研究院坚持构建教育智库，整合专家资源，助推基地学校教育科研工作。2022年11月4日下午，龙泉驿区双槐中学在一楼多功能厅举行了省级课题《“双减”背景下家校社协同育系建构的实践研究》的立项开题报告会。莅临本次开题报告会的专家和领导有：四川省教育学会学术部主任朱远平、原成都市金牛实验中学校校长、刘仲文、成都市武侯区教育科学发展研究院科研教研员王方全、龙泉驿区教科院教育发展研究部部长李明隆、龙泉驿区社教中心主任谯宏、龙泉驿区教育局德宣科科长郭敏以及四川西部教育研究院院长助理叶有龙、桂熙，龙泉驿区工作站站长叶长青。双槐中学校长、各科室领导及全体课题组成员参会。

　　龙泉驿区教育局德宣科科长郭敏在会上做引领性发言。郭科长认为课题抓住了教育和育人重点，抓住了社会痛点，抓住了家校社协同育人的难点，有研究价值。同时祝愿学校课题研究做出亮点，结出硕果。

　　课题立项组领导专家朱远平主任宣读了《“双减”背景下家校社协同育系建构的实践研究》的课题立项批准通知书。

　　双槐中学课题组组长张智勇主任做课题开题报告，报告阐述了课题研究的背景，并从课题的核心概念界定、课题的基本任务、研究的基本措施、课题研究的保障等方面进行了详细的汇报。在此基础上，专家和课题组成员对报告进行论证和答疑。

　　课题立项组领导专家肯定了课题的研究价值和意义，认为该课题符合国家政策和大环境，站位很高，也符合四川省“立德树人生态建设，协同育人”的理念，有自己的亮点，报告体系感很强，用系统论考虑解决问题的方式是正确的。课题研究从学校的境遇出发，有积极作用。课题组的选题、前期工作以及一系列准备活动都是值得赞赏的。同时，领导和专家们就研究的方法和内容，成果的定位和实施路径等方面进行了细致的点评和切实的指导，指出了诸如课题最终的定位不够聚焦清晰；报告逻辑关系还不够顺当；选题的角度只要体现工作，而非研究等问题。务实中肯的指导激发了课题组成员的思维。另外，区社教主任谯宏做了指导性发言。最后由专家组共同撰写开题论证报告。

　　通过本次开题报告会，课题组成员对于研究的方向和内容有了更清晰的认识，思路也进一步被打开，紧接着会在专家和领导指导的基础上完善课题研究方案并着手研究。课题组成员将在校长带领下，凝心聚力、潜心钻研做好课题，在课题中成长，使科研和教学相互促进，相得益彰。